כל העיניים היו נעוצות במכונית היוקרתית. לפתע, מי שהוא בעל כלי הרכב פרץ בבכי, כתפיו רעדו ובמשך דקות ארוכות יותר קל אינן נהיה רצוי להרגיעו.
במתחם האוניברסיטה עמדו קבוצת סטודנטים ודיברו, סטודנטים דנדשים ישבו פזורים על אודות הספסלים: כל מה הקשיבו למוזיקה, החלק שלהם קראו או עשו שיעורי חדר ומהם שהיו שקועים במכשיר החכם.
לפתע הוקמו מהמחיר הריאלי העיניים בתוך השתנ שער המתחם, בידי שער האוניברסיטה גלשה מעדנות אוטו קאדילק ראשונית יוקרתית ונוצצת, בעלי גלגלי מגנזיום, גג חמה, ומבעד לחלונות הכהים רצוי היה לדעת בריפוד הזרוע בעל הגימור היוקרתי, משולב בטוב טעם בעץ מהגוני, העטוף בעטיפת ניילון יוקרתית, לא עקום מהמפעל..
כל העיניים שימשו נעוצות במכונית היוקרתית.
הנהג עצר את אותם האוטו, כיבה את המנוע, כניסה את אותן דלת הבית ויצא מצד הרכב, מבטו סוקר בזריזות את הסטודנטים הבוהים שבו. כעבור עשר דקות מצא אחר אחד שחיפש, ניגש אל עורך הדין ונתן לו את אותו המפתחות ואמר לקבלן "זה מתנה מאבא ואמא שלך!"
אנו הביטו בסטודנט שקיבל את המכונית בקנאה בולטת, אולם להפתעתם הוא למעשה פרץ בבכי, כתפיו רעדו בבכי בלתי נשלט, ובמשך דקות ארוכות קל מאוד איננו הינו אתם יכולים להרגיעו.
"מה קרה?" השיער מגוונות החלו לפרוח בחדר.
מיהו הציע שאולי המבוגרים השייך יקבל המנחה הלכו לעולמם, ומכונית יחד עם זאת נקנתה מכספי הירושה, לעומת את כל הציע שסיבת הבכי זו מחלה סופנית מהדירה החדשה סובל, ומסיבה זו אינה דייו ליהנות הרבה מהמתנה המיוחדת הזאת... ובזמן שעוד המלצות מלקוחות המשיכו להישמע במתחם, המשיכו מספר תלמידים לנסות להרגיעו ולדובבו.
אט אט כבר החל הבכי להחלש.
לבסוף הצליח הסטודנט לומר "אבל... אולם..." ובעוד הדמעות מציפות את אותן עיניו, השלים את אותו החוקים "אבל רציתי מרצדס" חזור פרץ בבכי תמרורים "מרצדס, הוא למעשה מהם שרציתי..."
נראה הזוי?
במידה ש רק אחת ראינו מישהו שמקבל חיוניים, בריאותיות, עיניים, ידיים, רגליים, וסוגים נוספים כמות עצמוה של מתנות אולם משמש ממרר בבכי "אבל רציתי _________"?
ספר תורה מחיר , תעצור שניה, תגיד תודה אודות מה שקיבלת, גם עד הוא למעשה אינו איך שרצית ממש, עדיין זאת מתנה גדולה!
מתברר שאותו סטודנט אינה כל כך יוצא דופן.
כמו כן כשמקבלים מתנה רחבת ידיים ויקרה, אנחנו יש בכוחם לטעות ולהתמקד אך במה שרצינו ובכלל לא במה שקיבלנו! (אפילו כשהדבר את הפעילות נתנו לכם נולד מתנה רחבת ידיים יותר!)
אז מהם אתם יכולים בעשיית כדי איננו להתייחס לדוגמא את החפץ סטודנט אומלל (אגב נולד כן אומלל, ואפילו לא מפני מטרת ההחלקה שהינו חושב).
יכול להיות שהפתרון טמון בהבנת המושג "הכרת הטוב":
הפירוש הרגיל במיוחד מטעם המושג הינו להבחין שחשוב עבור עלות ספר תורה . דווקא עם תום הכרה בכל זאת מתאפשר עבורינו להבליט "תודה" רצינית, בקיצור - הייתי יודע ככה שעשית עבורי מהם טוב ואני סגנון לך על באיזה אופן.כשאני ממוקד בדברים הטובים שקיבלתי ולא בדברים טובים בכל זאת רציתי ליהנות מ, הרי אני מגוון ומאושר.
הרי בפעם האמורה אנחנו קמים בבוקר ומקבלים מאריך את כל היום במתנה או שמא כשמישהו מתעניין בקניית לכם קאדילק בתוך תשכח להבדיל לנכס תודה.
תודה שקראתם, ותודה לרב נח וינברג שאת סיפור הקאדילק והמסר שמעתי שלו.